RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH )

Rancangan Pengajaran Harian - Bahasa Melayu Tahun 3

Tarikh                                      : 02.05.2012    

Masa                                        : 60 minit

Tahun                                       :Tahun 3

Mata Pelajaran                         : Bahasa MelayuTahun 3

Unit                                          : 7

Aras                                         : 1

Tema                                        : Makanan Berasaskan Pertanian

Tajuk                                        : Makanan Berasaskan Pertanian

Hasil Pembelajaran ( Fokus utama)

 4.2.  Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan  maklumat yang   disampaikan oleh pihak lain

Aras 3

8.2.Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.          

i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar  

            

Aras 3

i.Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks. 

11.1.Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Aras 1

i.Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca

Hasil Pembelajaran (fokus sampingan)

7.2.Membaca dan mengenal pasti perkataan pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa 

yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera.                   

Aras 1: Mengecam perkataan istilah dan ayat dalam karya prosa dan puisi yang dibaca.

Objektif Pembelajaran.

1.Setiap murid dapat menulis sekurang-kurangnya empat ayat tunggal dalam borang 

pengurusan grafik makanan berasaskan pertanian.

            

Pengetahuan sedia ada : Murid daripada keluarga pertanian dan tahu akan hasil - hasil pertanian        

Bahan Bantu belajar     : Teks,  gambar digital, :lembaran kerja,            

Sistem bahasa               : a) Morfologi kata adjektif seperti

                                        b) Sintaksis : ayat tunggal.

                                        c) sebutan dan intonasi : kesantunan berbahasa.

                                        d) kosa kata : berkhasiat,vitamin,kesihatan,disekeliling.

 

Langkah dan Masa	Huraian hasil pembelajaran dan kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan
Induksi set 5  minit	1. Kepentingan makanan        daripada pertanian	1.    Murid  melihat gambar buah-buahan. Murid menjawab soalan guru a) Apakah nama buah-buahan yang  anda dilihat? b)Guru meminta murid menyanyi lagu buah-buahan. d) Guru mengaitkan aktiviti dengan pelajaran?  ( makanan berasaskan pertanian )	BBB. Gambar buahan -lagu buah-buahan tempatan.
Langkah 1 10 minit	4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain	1.  -Guru menunjukkan gambar pokok pisang 2.  -Guru bersoal jawab dengan murid tentang pisang -     Kegunaan daun pisang -     buah pisang 3.Guru menunjukan gambar hasil daripada buah pisang 4. Guru meminta dua orang murid mencerita pengalaman mereka membantu ibu atau keluarga mereka membuat kerepek	BBB: Gambar digital –pokok pisang, hasil daripada buah pisang. Nilai ; Kebersihan sewaktu membuat kerepek, memasak goreng pisang
Langkah 2 20  minit	Aras 3 Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.	1.Guru menunjukkan gambar pokok yang lain seperti gambar pokok kelapa,dan kelapa sawit. 2.Guru bertanya beberapa soalan kepada murid tentang kegunaannya dan hasil makanan yang diperolehi daripada tanaman tersebut. 3.Makanan yang dihasilkan daripada tanaman-tanaman lain seperti nenas, betik dan lain-lain 4.Guru memberi teks tentang buah-buahan dan meminta urid membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 5.Guru dan murid berbincang tentang teks. 6. Murid membina  ayat berdasarkan  gambar tanaman  yang di lihat.	BBB: Gambar dari  internet
Langkah 3 20  minit	Aras 1 Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca.	1.Murid menjawab lembaran kerja teka silangkata. 2.Murid menulis 4 ayat  tunggal berdasarkan makanan    berasaskan  pertanian	BBB: Teka silang kata/lembaran kerja/komputer KB: Menjawab teka silang kata Kecerdasan pelbagai
Penutup 5  minit		1 Guru dan murid menyanyikan lagu buah-buahan	Bahan audio (lagu buah-buahan) dan Lirik lagu